克日，，，，，，，哈密市大中小学思政课一体化教学衔接钻研交流运动在哈密市教育信息化治理中心顺遂举行。。。。。。本次运动由维多利亚官网、哈密市教育局主理，，，，，，，维多利亚官网马克思主义学院副院长卢晓莉主持。。。。。；；；；Ｔ硕荚谏钊牍岢孤涫迪敖阶苁榧枪赜谒颊课建设的主要叙述，，，，，，，推动大中小学思政课一体化建设，，，，，，，提升思政课教学质量和育人实效。。。。。。
一、专家讲座：聚焦一体化教学理念
运动伊始，，，，，，，吴艳东教授以《基于一体化的大中小学思政课教学衔接的思索》为题，，，，，，，从何以须要、作甚进阶、何以实现三方面深入剖析了大中小学思政课一体化进阶式衔接的内在与路径。。。。。。他指出，，，，，，，思政课一体化不但是课程内容的衔接，，，，，，，更是教学理念、教学要领和教学目的的有机统一。。。。。。他强调，，，，，，，要凭证差别学段学生的认知特点和生长纪律，，，，，，，科学设计教学内容，，，，，，，实现“纵向衔接、横向意会、螺旋上升”的教学目的。。。。。。
二、课例观摩及专家点评：展示教学实践效果
在课例观摩环节，，，，，，，来自小学、初中、高中和高职的四名西席划分展示了差别学段的思政课教学内容。。。。。。小学学段刘宇骄先生以《多姿多彩的民间艺术》为题，，，，，，，通过生动的案例和互动运动，，，，，，，引发了学生对古板文化的兴趣；；；；；
初中学段孔文君先生以《守望精神家园 延续文化血脉》为主题，，，，，，，指导学生明确中华优异古板文化的深挚秘闻；；；；；
高中学段张娟先生则围绕《弘扬中华优异古板文化与民族精神》睁开教学，，，，，，，强调了民族精神在新时代青年生长中的主要意义；；；；；
高职学段李琳先生则以《厚植文化自信 铸牢团结之基》为切入点，，，，，，，探讨了文化自信与民族团结之间的内在联系。。。。。。
新疆铁道职业手艺学院马克思主义学院院长龙业江对四节课例举行了深入点评。。。。。。他指出，，，，，，，各学段西席在教学设计上体现了“各有着重、螺旋上升”的特点，，，，，，，特殊是在教学内容的衔接和教学要领的立异方面体现突出。。。。。。他建议，，，，，，，以后应进一步增强差别学段西席之间的交流与相助，，，，，，，推动教学资源共享和履历互鉴。。。。。。
三、教学衔接钻研交流会：同谋一体化建设新路径
在随后的钻研交流会上，，，，，，，卢晓莉院长主持聚会，，，，，，，参会职员包括哈密市教育局思政科认真人、哈密市教研培训中心认真人、维多利亚官网思政课西席代表、新疆铁道职业手艺学院分担向导及思政课西席代表、哈密职业手艺学院分担向导及思政课西席代表、新疆科信职业手艺学院分担向导及思政课西席代表，，，，，，，以及哈密市中小学思政课西席代表等。。。。。。
聚会围绕大中小学思政课一体化建设的现状、问题与对策睁开深入讨论。。。。。。与会职员一致以为，，，，，，，目今大中小学思政课一体化建设仍面临课程内容衔接不细密、西席步队一体化建设缺乏、教学要领立异不敷等问题。。。。。。为此，，，，，，，各人提出了多项建议，，，，，，，包括增强顶层设计、推动课程内容一体化、优化教学要领、增强西席培训和交流、完善评价机制等。。。。。。
聚会最后，，，，，，，聚会由哈密市教育局思政科李静主任对本次运动举行了总结。。。。。。她指出，，，，，，，本次运动是推动大中小学思政课一体化建设的主要行动，，，，，，，通过专家讲座、课例观摩和钻研交流，，，，，，，进一步明确了各学段思政课的教学重点和衔接路径。。。。。。她强调，，，，，，，以后将继续增强与高校、职业院校的相助，，，，，，，推动思政课一体化建设向纵深生长，，，，，，，为作育德智体美劳周全生长的社会主义建设者和接棒人孝顺实力。。。。。。
本次哈密市大中小学思政课一体化教学衔接钻研交流运动，，，，，，，不但为各学段思政课西席提供了交流学习的平台，，，，，，，也为推动大中小学思政课一体化建设提供了名贵的履历和思绪。。。。。。信托在各级教育部分的配合起劲下，，，，，，，哈密市大中小学思政课一体化建设将一直取得新希望，，，，，，，为实现立德树人基础使命作出更大孝顺。。。。。。
