2026 年第 21 届“ 泰山杯” 大学生物理教学能力竞赛（原山东省大学生物理教学手艺竞赛）即将启动，，，， ，， ，，本赛事为第 18 届山东省大学生科技节赛事运动之一。 。。。。。 。。现将有关事项预告如下：
一、竞赛目的
竞赛旨在“ 以赛促学、以赛促教” 。 。。。。。 。。一方面，，，， ，， ，，竞赛为物理学及相关（相近）专业大学生搭建自我磨炼、展示才华、交流互鉴的专业化平台，，，， ，， ，，引发学习动力，，，， ，， ，，系统提升从教能力，，，， ，， ，，增进综合素质周全生长，，，， ，， ，，增强就业竞争力，，，， ，， ，，为未来职业生长夯实基本；；；；；；；另一方面，，，， ，， ，，增进各高校西席的履历交流与共享，，，， ，， ，，推动各高校增强盛学生从师能力作育，，，， ，， ，，助力西席教育模式的反思、优化与立异。 。。。。。 。。
二、组织机构
承办单位：山东物理学会、聊城大学物理科学与信息工程学院
协办单位：山东远大朗威教育科技股份有限公司
三、总体安排
（一）预赛（2026 年 3 月—4 月）
预赛由各参赛单位（指高校二级教学单位，，，， ，， ，，下同） 自行组织。 。。。。。 。。各参赛单位要全心组织安排，，，， ，， ，，加大宣传力度，，，， ，， ，，让宽巨匠生真正关注赛事，，，， ，， ，，起劲加入赛事。 。。。。。 。。预赛内容与规则可参照本文件制订。 。。。。。 。。预赛人数应不少于决赛参赛人数的 5 倍。 。。。。。 。。
（二）决赛（2026 年 5 月 29 日—31 日）
决赛在聊城大学（山东省聊都会湖南路1号）举行。 。。。。。 。。
决赛分高中、初中、小学三个学段，，，， ，， ，，每个学段分若干竞赛小组。 。。。。。 。。加入哪个学段的比赛，，，， ，， ，，由参赛者自主确定。 。。。。。 。。各参赛单位可以凭证本单位现真相形，，，， ，， ，， 在尊重学生意愿的基础上，，，， ，， ，，适当安排参赛各学段的选手比例。 。。。。。 。。
四、竞赛内容
竞赛内容与形式包括教学设计文本（教案）、说课、模拟授课、答辩。 。。。。。 。。详细要求如下：
（1）教学课题由参赛者从指定的选题规模内自主选择。 。。。。。 。。本届角逐指定选题规模如下：
高中：《通俗高中教科书 物理 必修 第二册》，，，， ，， ，，人民教育出书社，，，， ，， ，，2019年6月第1版。 。。。。。 。。初中：《义务教育教科书 物理 八年级 下册》，，，， ，， ，，人民教育出书社，，，， ，， ，，2024年10月第1版。 。。。。。 。。小学：《义务教育教科书 科学 四年级下册》，，，， ，， ，，青岛出书社，，，， ，， ，，2024年11月第7版。 。。。。。 。。
（2）教学设计：参赛者凭证自选的课本内容举行1课时（45分钟）的教学设计。 。。。。。 。。教学设计应基于课程标准，，，， ，， ，，体现基础教育课程刷新理念，，，， ，， ，，并适当处置惩罚课本。 。。。。。 。。教学设计文本应规范，，，， ，， ，， 内容一样平常应包括：设计理念、课标剖析、教科书剖析、学情剖析、教学目的、教学战略与教科书处置惩罚、教学历程、教学立异等。 。。。。。 。。 勉励将数字化手艺有用融合到教学设计中。 。。。。。 。。
（3）说课：说课应针对1课时的教学内容。 。。。。。 。。应基于教学设计文本，，，， ，， ，，突出重点与特色，，，， ，， ，，不必面面俱到。 。。。。。 。。应使用多媒体辅助说课，，，， ，， ，，PPT演示文稿可嵌入视频、音频、动画等多种数字资源。 。。。。。 。。若设计中融入了数字化实验等手艺，，，， ，， ，，应叙述其与教学目的、教学内容的适配性及其在教学中的作用。 。。。。。 。。说课时长限制为8至10分钟。 。。。。。 。。
（4）模拟授课：参赛者依据所选课节的教学设计，，，， ，， ，， 自主选择一个相对完整且能体现该节焦点内容的教学片断举行无生片断模拟授课。 。。。。。 。。模拟授课内容应与教学设计文本中响应片断的设计坚持一致。 。。。。。 。。须要的实验须在模拟授课现场举行，，，， ，， ，，不得以视频取代实验，，，， ，， ，，实验器材由参赛者自备，，，， ，， ，，需切合清静规范，，，， ，， ，，榨取使用易燃、易爆及其他危险物品。 。。。。。 。。 ？ ？？？筛据需要合理使用多媒体辅助教学，，，， ，， ，，PPT演示文稿同样可嵌入视频、音频、动画等多种数字资源。 。。。。。 。。授课历程中应举行适当板书，，，， ，， ，，对知识要点、公式推演等焦点内容，，，， ，， ，， 应接纳板书泛起，，，， ，， ，，不应完全以PPT演示文稿替换板书。 。。。。。 。。勉励融合数字手艺开展操作展示，，，， ，， ，，手艺应用需效劳于教学目的，，，， ，， ，，不追求形式化，，，， ，， ，，确保与古板实验、课件展示、板书形成有用互补。 。。。。。 。。模拟授课时长限制为10至12分钟。 。。。。。 。。
（5）答辩：模拟授课竣事后，，，， ，， ，，回覆评委提出的1-2个与所授课内容相关的问题。 。。。。。 。。答辩时长限制为不凌驾3分钟。 。。。。。 。。
五、参赛要求
（一）参赛工具
高等学校物理学及相关（相近）专业的在读大学生（含专科生、本科生、研究生）。 。。。。。 。。
高等学校含高职高专院校，，，， ，， ，，相关（相近）专业含科学与手艺教育、科学教育、小学教育（科学或理科偏向）等专业。 。。。。。 。。同时，，，， ，， ，，接待有志从事中学物理西席、初中科学西席、小学科学西席职业的其他理工科专业学生参赛。 。。。。。 。。
本赛事驻足山东，，，， ，， ，，面向天下，，，， ，， ，，接待山东省域外高校的学生参赛。 。。。。。 。。
（二）决赛名额
每个参赛单位本、专科生加入决赛选手不凌驾15名，，，， ，， ，，研究生不凌驾5名。 。。。。。 。。作育物理学专业公费师范生的单位，，，， ，， ，，本、专科生名额可增添5名；；；；；；；作育学科教学（物理）偏向教育硕士研究生的单位，，，， ，， ，，研究生名额可增添5名。 。。。。。 。。
每位参赛学生的指导西席不凌驾两人。 。。。。。 。。
各参赛单位应于4月30日前完成预赛，，，， ，， ，，通过预赛选拔推荐优胜选手加入决赛。 。。。。。 。。预赛参赛人数应不少于决赛参赛人数的5倍。 。。。。。 。。决赛报到时，，，， ，， ，，各参赛单位应提交预赛效果等材料。 。。。。。 。。
（三）匿名要求
为确保角逐公正公正，，，， ，， ，，角逐接纳匿名评分。 。。。。。 。。参赛者提交的教学设计文本（教案）和使用的课件、器材等所有角逐质料，，，， ，， ，， 均不得泛起参赛学校、指导西席、选手等相关信息和标识，，，， ，， ，，包括但不限于学校名称、师生姓名、；；；；；；；铡 logo 等，，，， ，， ，，角逐历程中不得在任何环节以任何形式透露参赛者身份信息，，，， ，， ，，不然作废参赛资格。 。。。。。 。。
（四）其他要求
竞赛室盘算机预装以下系统与软件：（1）操作系统：Windows系统；；；；；；；（2）办公软件：Office（含PPT、Excel，，，， ，， ，，支持内置动画、主流名堂视频播放及基础数据可视化剖析）；；；；；；；
（3）专用数字化实验系统：朗威?DISLab 8.0web，，，， ，， ，，版本号：8.2.1.3。 。。。。。 。。
参赛者提交的PPT 演示文稿及链接文件应确保在预装了Windows操作系统和Office软件的盘算机上正常翻开，，，， ，， ，，数字化实验计划应与专用数字化实验系统兼容。 。。。。。 。。
参赛选手不得将手机等通讯装备带入竞赛园地，，，， ，， ，，亦不得将其作为角逐器材使用；；；；；；；不得使用自带条记本电脑。 。。。。。 。。
本竞赛不提供自带软件的装置效劳。 。。。。。 。。
六、奖项设置
设选手小我私家奖、优异指导西席奖和优异整体奖。 。。。。。 。。
选手小我私家奖设一、二、三等奖，，，， ，， ，，获奖人数划分不超过决赛选手总人数的 20%、30% 、 30%且不凌驾预赛参赛总人数的 5% 、15%、30%。 。。。。。 。。选手小我私家奖获奖证书由科技节主理单位揭晓。 。。。。。 。。
一等奖获得者的指导西席，，，， ，， ，，授予优异指导西席称呼。 。。。。。 。。加入决赛选手人数 10 人及以上且 30%以上获一等奖或一等奖获奖人数名列前 5 名的单位，，，， ，， ，，授予优异整体称呼。 。。。。。 。。优异指导西席奖、优异整体奖的获奖证书由山东物理学会揭晓。 。。。。。 。。
七、联系方法
QQ群：668677018 ，，，， ，， ，，该群为西席群，，，， ，， ，，各参赛单位联系人、指导西席应实名加入。 。。。。。 。。后续通知将通过该群宣布。 。。。。。 。。
QQ群：1079179672 ，，，， ，， ，，该群为学生群，，，， ，， ，，参赛学生可实名加入。 。。。。。 。。
山东物理学会
聊城大学物理科学与信息工程学院（代章）
2026年2月1日
